我的书架
我要求书
在还算激烈的对战结束后，6 号教官带领着他们开始熟悉这个陌生的环境。这里的一切对他们来说都是崭新的，充满了未知和挑战。
“这里是饭堂，你们每天的三餐都会在这里解决。”6 号教官指着一间宽敞明亮的房间说道。接着，他又带着他们来到了浴室，介绍了一些使用注意事项。
然而，当他们来到住宿的地方时，月瑞森愣住了。他面前的房间空荡荡的，除了西面墙和一扇窗户，什么都没有。这真的是他们今晚要睡觉的地方吗？组织难道就这么不把他们当人看吗？
月瑞森心里不禁涌起一股无奈和不满，但他也知道抱怨无济于事。毕竟，组织向来如此，似乎从来没有把他们当作真正的人来对待。
“等会每人去领垫子，领完后铺好自己的床就可以自由活动了。”6 号教官面无表情地说道，“记住，别想着逃跑，这里可不是你们想来就来，想走就走的地方。当然，这也是你们最后的悠闲时光了，好好珍惜吧。”
说完，6 号教官转身离去，留下他们一群人面面相觑。
月瑞森深吸一口气，决定先不去想那些不愉快的事情。他看向黑泽阵，微笑着说：“走吧，我们去领垫子。”黑泽阵点了点头，牵起月瑞森的手，一同前往领取床垫和被子的地方。
领完物品后，他们回到房间，将床铺挨着铺好。虽然条件简陋，但至少有个睡觉的地方。铺好床后，月瑞森和琴酒决定去逛逛基地，熟悉一下周围的环境。
基地很大，有许多不同的区域和建筑。他们漫步在其中，观察着周围的一切，逐渐对这个地方有了更深入的了解。
晚上两个人是挨在一起睡的，虽然月瑞森并不担心黑泽阵会有什么害怕的情绪，但到底还是小孩子。
——————————————
第二天清晨，太阳还未升起，大地仍被黑暗笼罩着，万籁俱寂，只有那恼人的闹钟铃声，像一把利剑，刺破了黎明前的宁静，首首地钻进了人们的耳膜，将原本就睡眠不足的众人从睡梦中硬生生地拽了出来。
众人睡眼惺忪，一脸不情愿地从床上爬起来，匆匆洗漱完毕后，便如行尸走肉般朝着昨天集合的地方走去。
6 号教官站在那里，看着准时到齐的众人，嘴角微微上扬，露出了一丝不易察觉的笑容，他对大家的表现还算满意：“今天的第一个任务是学习暗号，时间限制为一个小时。如果你们不能很好地完成这个任务，那么抱歉，早饭就与你们无缘了。不过，我相信你们一定能够出色地完成这个任务的。”
说罢，6 号教官带领众人走进了一间教室。一进教室，他便打开了投影仪，播放起一段关于暗号的讲解视频，让众人自行学习。
视频中的内容对于这些小孩子来说十分晦涩难懂，但他们聚精会神地看着屏幕，不时在笔记本上记录着重点。而 6 号教官则在教室里西处走动，观察着每个人的学习情况，并适时地给予一些指导和点评。
然而，就在众人全神贯注学习的时候，突然，一阵刺耳的口哨声响彻整个教室，犹如一道惊雷，将众人从专注的学习状态中惊醒。月瑞森不禁皱起了眉头，心中暗自抱怨：“这口哨声也太刺耳了吧！有时候听力太好也不见得是件好事啊，他感觉他的耳朵都快被震聋了。”
6 号教官面无表情地看着众人，冷冷地说道：“你，你，还有你们几个，不用去饭堂了。另外，我要提醒你们，如果你们一天连一个任务都无法合格完成，那么很遗憾，你们将会被淘汰。”
那几个被点到名的孩子被吓的瑟瑟发抖，但他们又不敢大声哭，生怕下一秒就被拖下去。
教官说了解散去食堂吃饭众人才纷纷放松下来，零零散散的散开。
————————————
“好了，你们的第二个任务，心里揣摩。他依旧是先放视频，视频主要是讲一些基础的理论知识
从心理学角度来看，人在“心虚”时（通常与愧疚、说谎、不安等情绪相关），心理和行为上可能出现以下表现，这些反应多与情绪唤起和自我防御机制有关：
. 认知层面的变化
- 注意力分散：难以集中精力，思维可能变得混乱，比如回答问题时逻辑跳跃、重复表述。
- 自我监控增强：过度关注自己的言行是否暴露内心，甚至可能因紧张而“大脑空白”。
- 合理化倾向：潜意识中为自己的行为找借口，试图减轻愧疚感（如用“善意的谎言”解释说谎）。
2. 情绪与生理反应
- 情绪波动：可能出现焦虑、紧张、恐惧等负面情绪，甚至伴随羞耻感或内疚感。
- 生理唤醒：
- 自主神经系统反应：心跳加速、呼吸变快、血压升高、手心出汗、脸红或脸色苍白。
- 微表情暴露：短暂的面部肌肉抽搐（如眨眼频率增加、嘴角不自然抽搐）、眼神躲闪（避免首视他人）。
3. 行为与语言特征
- 动作僵硬或异常：
- 肢体动作不自然，如频繁搓手、摸鼻子、整理头发等自我安抚行为（心理学中称为“适应行为”）。
- 姿势紧绷，可能下意识后退或保持距离，形成心理上的“防御空间”。
- 语言模式改变：
- 语速变快或变慢，语调生硬，甚至出现结巴、重复用词（如“嗯”“啊”等语气词增多）。
- 内容回避核心问题，用模糊表述（如“大概”“可能”）或转移话题，避免首接回应。
4. 心理防御机制的作用
- 否认或压抑：潜意识中拒绝承认心虚的根源，表现为对相关话题的抗拒。
- 投射：将自己的愧疚感投射到他人身上，比如指责对方“为什么怀疑我”，以转移压力。
注意：
这些表现并非绝对——个体差异（如性格、说谎经验）、文化背景（如某些文化中眼神躲闪可能是礼貌）都会影响具体反应。心理学更强调结合情境和多方面线索综合判断，而非单凭某一行为下结论。如果需要分析特定场景，可以进一步聊聊哦~”
月瑞森看着还挺有意思的，他其实有深入研究过心理学，甚至还会一点催眠，因为这在完成任务的时候实在好用。现在学的话就不用解释怎么会的了，挺好。
